고등학교 국어 교과서(우한용) - 비상교육 - 검토

2013년 검정 교과서

비상교육 '고등학교 국어' 검토 

01.창의적인 자기 주도 학습 강화 
학습자 스스로 공부할 내용을 계획하여, 주도적인 학습과 점검의 습관을 형성할 수 있도록 구성하였습니다.
[알아 두기 ▶ 확인하기 ▶ 창의력 키우기 ▶ 점검ㆍ정리하기 ▶ 더 읽어 보기]의 학습 체계를 구성하여 학습자의 창의적 자기 주도 학습이 가능하도록 하였습니다.

 

 

 

 

02.효율적인 교수·학습을 위해 영역별 분배를 중시한 체제 
변화된 교육 과정을 체계적으로 담기 위해 화법ㆍ독서ㆍ작문ㆍ문법ㆍ문학의 5개 영역을 각각의 소단원으로 분배하여 구성하였습니다. 각각의 영역이 중심이 되는 구성으로 교수ㆍ학습의 효율성을 높이고 타 영역과의 조화로운 통섭이 이루어지도록 구성하였습니다.

 

 

 

 

03.수업 집중도를 높이는 디자인 
시원한 판면과 선명한 서체를 사용하여, 가독성과 수업 집중도를 높일 수 있도록 하였습니다.
학습자가 수업에 흥미를 갖고 학습 내용을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 제재별 최적화된 시각 자료를 배치, 활용하였습니다.