나이키 퀄리티~! 좋군...ㅋ
- 행복 이야기/일상다반사
- · 2014. 4. 26.
2013년 검정 교과서 비상교육 '고등학교 국어(한철우)' 검토 01.가독성을 높이고 흥미를 유발하는 디자인 학교 현장에 맞춘 시원한 판형과 선명한 서체로 구성하여, 가독성 및 수업 집중도를 높일 수 있도록 하였습니다. 제재별로 적합한 스타일의 시각 자료를 효율적으로 배치하여, 흥미를 갖고 학습 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 하였습니다. 02.수업 효율을 극대화 할 수 있는 체계적이고 심플한 구성 대단원과 소단원이 ‘도입 ▶ 전개 ▶ 정리’의 단계로 구성되어 제재에 대한 완벽한 이해 및 통합 활동을 유도할 수 있습니다. 학습 활동을 ‘생각 모으기’와 ‘생각 펼치기’로 나누어 순차적으로 학습함으로써, 학습 목표를 효과적으로 달성할 수 있습니다. 03.자기 주도적 학습이 가능한 체재 단원별 학습 내용을 연계..
2013년 검정 교과서 (주)미래엔 '고등학교 문학' 검토 이 교과서는 2009 개정 교육과정에서 제시하고 있는 교육 내용을 충실하게 반영하여, 다양한 관점과 폭 넓은 경험을 바탕으로 문학 작품을 이해하고 표현하는 능력을 기르는 데 중점을 두었습니다. 한국의 대표적인 고전 문학 작품부터 최근 작품까지 다양하고 균형 있게 선정하였으며, 학습자의 수용 능력과 수준을 고려하여 학습자가 문학을 생활화할 수 있도록 하였습니다.
현대시가 쉬워지는 감상원리 (2014)국내도서저자 : 좋은책신사고 편집부출판 : 좋은책신사고 2014.03.01상세보기 1. 어떤 현대시든 쉽게 감상할 수 있는 다섯 가지 감상 원리를 익힌다. 현대시는 화자 · 대상, 정서 · 태도, 시어 · 시구, 시적 표현, 주제 이렇게 다섯 가지 요소로 이루어져 있습니다. 현대시의 구성 요소를 찾아내는 방법이 바로 감상 원리입니다. '1부 감상 원리 이해하기'에서는 이렇게 봐도 저렇게 봐도 내용이 알쏭달쏭한 현대시를 감상하는 공통의 원리를 사고 과정에 따라 제시하였습니다. 친근한 대화체로 된 원리 설명과 예시를 통해 현대시 감상법을 쉽게 익힐 수 있습니다. 2. 개정 문학 교과서와 국어 교과서에 실린 주요 현대시를 다섯 가지 감상 원리로 익힌다. '2부 감상 원리 ..
DDT[ dichloro-diphenyl-trichloroethane ]유기염소 계열의 살충제이자 농약이다. 염소를 한 개씩 달고 있는 벤젠 고리 2개와 3개의 염소가 결합한 형태의 유기 염소화합물이다. 다이클로로다이페닐트라이클로로에테인이라고도 한다. 화학식은 (ClC6H4)2CH(CCl3)이다. 강력한 살충효과와 제초효과를 가지고 있다. 상온에서 색이 없는 결정 상태의 고체로 존재하며 극성이 없어서 물에 녹지 않는다. DDT는 클로로벤젠과 트라이클로로에탄올을 반응시켜 제작하며 다양한 상품명을 가지고 있다. 곤충의 신경세포에 작용하여 나트륨이 세포막을 이동하는 것을 막아 버림으로써 살충효과가 나타난다.[네이버 지식백과] DDT [dichloro-diphenyl-trichloroethane] (두산백과) ..
고등 교과서 소설 (2014 개정판)국내도서저자 : 박완서,이효석출판 : 타임기획 2013.12.02상세보기 인간 생활의 진실을 표현하는 산문 문학의 대표적인 양식인 소설의 탐독은 인생을 사는 지혜와 자세와 방법을 가르쳐 주는 가장 본질적인 선택입니다. 소설 속에는 내가 설 자리가 어디고, 내가 할 일이 무엇이고, 내가 가야할 길이 어디인가, 삶의 의미는 무엇이고 삶의 목적은 무엇인가 등을 정해 주는 인생관이 들어 있습니다. 그래서 타임기획은 학생들이 문학 작품을 올바르게 감상할 수 있도록 도와주고 또한 현실적 문제인 대학 진학 시험에도 도움이 적절하게 대비할 수 있는 책으로 엮으려고 노력하였습니다. 아무쪼록 이 책을 펼친 청춘 여러분들이 자신의 꿈을 영글게 키우면서 더불어 우리 문학 교육의 현실에 부응..
소설 119 플러스 세트 (전10권)저자 : 출판 : 타임기획 2014.01.05상세보기 교육과정이 새롭게 바뀌고 대입 전형도 정신없는 상황!고등학교 문학 교과서가 새롭게 바뀌었습니다! 2014년부터 고등학교 문학 교과서가 새롭게 바뀌었다. 교육부가 밝힌 새 고등학교 「문학」은 국어 과목 중에서 ‘문학’ 영역과 ‘국어 Ⅰ’ 그리고 ‘국어 Ⅱ’의 문학 영역을 전문적으로 심화, 발전시킨 과목으로 다양한 문학 작품을 수용하고 생산하는 능력을 함양하기 위한 과목이다. 「문학」에서는 먼저 문학 일반 이론과 작품을 구성하는 제반 요소와 그 상호관계에 대한 이해가 선행되어야 한다. 이를 바탕으로 문학 작품이 가지는 의미와 가치를 파악하는 다양한 활동을 통해 문학 주체로서 작품의 수용과 생산 능력을 길러야 한다. 그리..